但我完全不報任何希望，畢竟官僚。
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為此，我做了一些準備，我稱之為三重審查
第一重：走法院的法律途徑，包括請科技部詮釋這個行為的漏洞該怎麼處置等等。還有勞工局等等。
第二重：校內的訴訟，但我不抱任何期待，而且她們是跟著法院的判決走
第三重：其實是最強的一道，也就是輿論壓力和民眾對此事的覺知。只有民眾明白她們被侵犯的是什麼以後，才會起身反抗暴政。這也是最後防線，一個稱之為良心的防線。前面兩種常常不如我們期待那樣正義，往往大家都知道那個標準應該是什麼，卻沒得到應該有的判決。
我剩下法院途徑還沒正式提告，目前科技部還是裝死狀態，好像沒收到檢舉一樣。勞工局那邊也還沒檢舉。
雖然這不是我第一次碰過這樣的事情，之前都是自認倒楣。但這次我是有所準備而且有覺悟要告到底。
照片裡面的手寫版本是以下方的打字版本做改良的。我就不修整了。直接放上來。
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學生吳浩民，于政大英語教學所三年級就讀。有幸于去年十月初來到北醫圖效命，本期待能善用其醫療圖書和學人風氣資源，對本人研究閱讀障礙和聯覺(synesthesia) 能更上層樓。吾確實也找到他處絕無可能的專業資源，一人一書，已善為利用，並使聯覺實驗和閱讀眼動實驗發揚光大。
不料這是惡夢的開始。
張女士
櫃台人力相對吃緊，但仍行明知不可而為之的資源濫用行為。
致使部屬手腕手指傷損，眼睛畏光，眼壓過高，難以繼續工作和學習研究。屬惡意虐待行為，實非人道。
疼痛
視個資為己物，以不洽當的方式轉移和任意使用，並假借上級名義。
犯後並無悔歉之意，學生本因強迫症所擾，不堪張女士仍持續不當的御領，致使多日輾轉難眠，頭疼難忍，行事不寧，行車危險
遂越級上報，甘冒慘遭報復，失去穩定工讀機會的風險，（我確實，在一月二十八日，被無故開除。希望校方能進行調查，館方以經費不足為由，倉促通知我失去工作，需要即刻把所有東西撤走。）
盼校長館長主持公道，名查真相，還本校一個廉明有效率的研究環境，並對本案做出適當的懲處調整。
屈辱脅迫
惟張女士早為人母人妻，膝下仍有一對兒女。
張女士自尊心異常強盛，平時即以剛愎自用聞名，學生耳聞其升遷在即，非以報復為由，認為懲處申誡以適量即可，以期張女士能善用其專業經驗，繼續服務圖書館讀者。
學生 吳浩民 署名拜謝
和科技部、教育部有必要徹查隱私資料的濫用，個人資料的使用
以及學校內
望校長能整頓校內資源利用，並以組織扁平化防止弊端再生和人力浪費。
吳浩民 Howard Wu
政治大學英語教學所 102551020@nccu.edu.tw
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