2014年10月21日 星期二

CLA 1021 notes

中文 MLU -重點放在 語言單位的訂定(1.音節MLUs 2. 詞MLUw)

可能要複習一下 標準差和chi-square是什麼

MLUw會比較適合代表中文的發展

 

Telegraphic Speech

  1. 到底有沒有語法的存在?大多是content words(視語種決定,Turkish會有close words)
  2. 處於Paiaget的sensorimotor stage,只能表達身體能感受的事物
  3. Early Grammar(不能跟成熟的相比)of two words stage…
  4. 學習名詞快於動詞(對英語小孩)
  5. GB theory (p155, government / binding)http://en.wikipedia.org/wiki/Government_and_binding_theory
  6. 注意GB的claim被打敗了,因為…(注意證據顯示不同語種的開端不是有個統一的UG)
  7. pron-drop在UG的parameter setting 演進
  8. SOC (supplied obligatory context) 公式, Brown發明的,用來測morphemes的學習程度 http://journals.tc-library.org/index.php/tesol/article/viewFile/112/110
  9. SOC隱含的complexity
  10. order of acuisition (p160, table 5.4) =/= development sequence (p164, 一堆negatives句型的演化)
  11. sequence有隱含phases(stages,相位,每個發展的階段樣貌)的意思。我們觀察的是每個phase的樣貌和特徵(即使沒有這麼明確區分出phase的切割條件)

Sequence

  1. 否定
  2. 問句p167-68
  3. coordinations的發展和大約四種類別(and)

不定詞…(to-V)

  1. 我只會英語,所以歐洲語言系我無法表達意見
  2. 同學ppt有提到中文母語者學歐語(英語)的比較困難,但英語母語學中文比較簡單,也許是不定詞的影響,檢查看看還有什麼說法和可能性
  3. 關於不定詞的定位問題,他其實是沒有語態(modality)的動詞

 

其他note:

  1. 簡報可以用一點表格
  2. 我忽略太多細節,但我不覺得這些細節只能從閱讀中得來…那我該怎麼得到?

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