CLA 1021 notes

中文 MLU -重點放在 語言單位的訂定（1.音節MLUs 2. 詞MLUw）

可能要複習一下 標準差和chi-square是什麼

MLUw會比較適合代表中文的發展

 

Telegraphic Speech

1. 到底有沒有語法的存在？大多是content words（視語種決定，Turkish會有close words）
2. 處於Paiaget的sensorimotor stage，只能表達身體能感受的事物
3. Early Grammar（不能跟成熟的相比）of two words stage…
4. 學習名詞快於動詞（對英語小孩）
5. GB theory （p155, government / binding）http://en.wikipedia.org/wiki/Government_and_binding_theory
6. 注意GB的claim被打敗了，因為…（注意證據顯示不同語種的開端不是有個統一的UG）
7. pron-drop在UG的parameter setting 演進
8. SOC (supplied obligatory context) 公式, Brown發明的，用來測morphemes的學習程度 http://journals.tc-library.org/index.php/tesol/article/viewFile/112/110
9. SOC隱含的complexity
10. order of acuisition (p160, table 5.4) =/= development sequence (p164, 一堆negatives句型的演化)
11. sequence有隱含phases（stages，相位，每個發展的階段樣貌）的意思。我們觀察的是每個phase的樣貌和特徵（即使沒有這麼明確區分出phase的切割條件）

Sequence

1. 否定
2. 問句p167-68
3. coordinations的發展和大約四種類別(and)

不定詞…(to-V)

1. 我只會英語，所以歐洲語言系我無法表達意見
2. 同學ppt有提到中文母語者學歐語（英語）的比較困難，但英語母語學中文比較簡單，也許是不定詞的影響，檢查看看還有什麼說法和可能性
3. 關於不定詞的定位問題，他其實是沒有語態(modality)的動詞

 

其他note：

1. 簡報可以用一點表格
2. 我忽略太多細節，但我不覺得這些細節只能從閱讀中得來…那我該怎麼得到？